Tarea # 2

Investiga sobre el  movimiento cartista  y escribelo en el cuaderno.

Tarea # 1

Investiga quien fue Benito Perez Galdos  y escribe en tu cuaderno una pequeña semblanza.

Guía de Estudio para examen de II Biemstre

Lección 1. “Ubicación temporal y espacial de transformaciones en la industria, las revoluciones y la difusión del liberalismo”.

1.    ¿En qué se basaba el pensamiento de la ilustración?  En la implementación de una nueva forma de gobierno donde el centro fuera el hombre como ser razonable y libre para tomar sus propias decisiones.

2.    ¿Qué representaba el pensamiento de la ilustración? Una dura crítica al absolutismo real, así como una defensa de las libertades y derechos de los individuos.

3.    ¿Qué pensadores apoyaban a este pensamiento? John Locke, charles Louis de Secondat- señor de la Brede y barón de Montesquieu, Francois-Marie Autoet (Voltaire) y Jean-Jacques Rousseau.

4.    ¿Cuáles eran los derechos que querían que se tomaran en cuenta para las personas? La libertad, la propiedad privada y la igualdad, la libre asociación, al libre pensamiento, a la libre expresión de las ideas, libertad de prensa, de trabajo, de comercio, etc.

5.    ¿Qué promovía el pensamiento ilustrado? La tolerancia religiosa, ya que los científicos  y filósofos no negaban aún la existencia de Dios.

6.    El pensamiento de la ilustración abogaba por: la redacción de constituciones, en las cuales quedaran establecidos los derechos, así como la obligación del Estado de garantizar su cumplimiento.

7.    ¿A qué se refiere el concepto de soberanía popular? El pueblo debía guiar el mandato del gobierno de las naciones mediante los representantes que este eligiera a través del sufragio.

8.    ¿En qué poderes pretendían que se dividiera el  poder? Ejecutivo, legislativo y judicial.

9.    ¿Qué sucedió en 1776? Las trece colonias británicas en América del Norte declararon su independencia y tras vencer el ejército británico, fundaron los Estados Unidos de América.

10. ¿Qué sucedió en  1789?   Estalló la Revolución Francesa.   

Lección 2.   Cuestionario “La transformación de los sistemas y nuevas ideas”

1.    Al conjunto de varias monarquías en las que el ejercicio del poder estaba concentrado en la persona del rey, con poca  o ninguna consulta a los órganos en los que estaban representados la nobleza, el clero y con una representación mucho menor la población urbana y la burguesía se le llamo: Monarquía absolutista.

2.    El absolutismo fue el resultado de al menos tres causas importantes. Menciona cada una de ellas:

a.    Los recientes procesos de consolidación delas monarquías nacionales requerían de un poder fuerte, capaz de mantener unido los territorios  y dinastías gobernantes que tenían una tradición medieval de fragmentación y disputas.

b.    Era preciso mediar y controlar un conflicto de origen socioeconómico, característico de las sociedades del antiguo régimen, entre la nobleza y la burguesía.

c.    Que el estado interviniera y adoptara una postura unificada, que alejara de sus territorios los conflictos de religión.

3.    Felipe II en España  e Isabel II en Reino unido son ejemplos claros de una monarquía absolutista, ¿cómo fue el reinado de Luis IXV?  Representa la máxima expresión del absolutismo monárquico, reunió en sus manos todo el poder, nunca consulto a la nobleza ni al alto clero y en cambio, los agasajó en su faustosa corte.

4.    ¿Qué promovía el pensamiento de la ilustración? La igualdad política, la tolerancia religiosa  y la monarquía constitucional.

5.    ¿Qué afirmaba y cuestionaba el pensamiento ilustrado? Afirmaba la igualdad humana, y cuestionaba el orden jerárquico que había mantenido a la nobleza y al alto clero en una situación privilegiada. También cuestionaba la intolerancia religiosa  y la imposición de una religión a todos lo súbditos.

6.    ¿Qué afirmaba John Locke con respecto a la forma de gobierno?Afirmaba que el Estado debía tener como fundamento el consentimiento el consentimiento voluntario de la gente y sus autoridades debían ejercer el poder para proteger los derechos fundamentales que las personas habían recibido de Dios: el derecho a la vida, a la libertad y a la propiedad privada.

7.    Mostesquieu se considera el padre de la ilustración francesa, porque formulo varias propuestas  entre ellas,  ¿Cuál es la más importante? La doctrina de la separación de poderes en legislativo, ejecutivo y judicial.

8.    ¿Qué aportación dio a la sociedad Voltaire, con respecto a la monarquía absolutista? Critico a la monarquía absoluta, se opuso con energía a la intolerancia religiosa ya toda forma de fanatismo.

9.    ¿Cuál era pensamiento de Jean-Jacques Rousseau?  Y Menciona sus dos principios que hoy son reconocidos en todos los estados democráticos.Estaba convencido de que el hombre debía retornar a las condiciones de bondad, sencillez y felicidad propias de su estado natural y sus principios eran: El de la soberanía popular  y el de la igualdad política.

10.  ¿A qué se le conoce como despotismo ilustrado?  Suele llamarse así a la asociación entre el poder absoluto de los reyes y el afán de racionalizar la administración de las naciones, particularmente con cambios en la economía.

Lección: 3 Cuestionario  “Revoluciones liberales”

1.    ¿En qué lugar surgieron con fuerza las ideas liberales por parte de comerciantes y profesionistas?  En Reino Unido y Francia.

2.    ¿Qué sucedió en 1773? Aprobaron en Reino Unido una ley que obligaba a los residentes de las colonias a pagar elevados impuestos por los productos que importaban, en particular por el té.

3.    ¿En qué fecha se reunió el congreso de representantes de las Trece Colonias y en él se decidió “disolver los vínculos políticos con el Reino Unido y asumir un puesto separado e igual al que las leyes de la naturaleza y de Dios de esa naturaleza le dan derecho”?  El 4 de Julio de 1776.

4.    ¿Cuáles eran los principios que los pensadores ilustrados sostenían desde finales del siglo XVII durante la Declaración de Independencia de las Trece Colonias? Que todos los hombres son creados iguales, que son dotados por su creador de ciertos derechos inalienables, que entre estos están la libertad  y la búsqueda de la felicidad.

5.    ¿En qué tratado se reconoció  internacionalmente la Independencia de Estados Unidos de América? , Así mismo menciona en qué fecha y qué presidente estuvo en esa época en el poder? En 1783, en el periodo de George Washington con el tratado de Versalles.

6.    ¿Por qué se dio la Revolución Francesa y en qué año? En 1789, estaban en oposición a las ideas monárquicas que habían en ese periodo.

7.    ¿Cómo estaba conformada la institución llamada los Estados Generales? Había representantes del alto clero, de la nobleza,  y de los ayuntamientos urbanos.

8.    ¿Qué se afirmaba en el documento “La Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano? Que la soberanía residía en el pueblo y este debía tener libertad para elegir a sus representantes, que los poderes del estado debían separarse y no concentrase en un solo órgano o persona y que la ley debía ser igual para todos.

9.    ¿Qué era la democracia representativa? Los ciudadanos elegían a sus representantes por medio del voto.

10. Después de la Independencia de E.U.A. y la Revolución Francesa, se redactaron constituciones y se formalizó la división del gobierno de en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial, ¿Qué reconocían las nuevas leyes?

Reconocía la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y protegieron las libertades  civiles: de trabajo, de residencia, de creencia, de expresión, etc.

Lección 4: “Una nueva geografía política y económica”.

1.    Concentro el mayor poder en un gobierno  de tipo dictatorial en Francia, se le nombro cónsul vitalicio, era el líder indiscutible del Estado, procuró fortalecer el florecimiento de la agricultura y la industria y consiguió cierta estabilidad interna, gracias a lo cual se volvió muy importante entre los burgueses, además de ser nombrado emperador de los franceses: Napoleón Bonaparte.

1.    En esta batalla Napoleón derroto a los rusos y austriacos y logro que cedieran a Francia el control de varias regiones de Reino Unido: La batalla de Austerliz.

2.     Fueron algunos de los principios que ya habían triunfado en E.U.A y en Francia, que se tomaron en cuenta para promulgar la primera constitución liberal de España:

Ø  Se estableció una monarquía moderada y se realizó la división de los tres poderes.

Ø    Se conservó el catolicismo como religión del Estado y se perimieron privilegios feudales.

3.    Actividades económicas que favorecieron las reformas que impulsaron los Borbones: El comercio y la minería.

4.    Acuerdos tomados en el Congreso de Viena por parte de las potencias europeas: Buscaban la forma de restaurar el antiguo orden que las guerras napoleónicas trastocaron y decidieron enviar un ejército para derrotar a Napoleón.

 

Enviar la presentación de power point por correo presec9@gmail.com

Tarea # 6

Busca pinturas de artistas del renacimiento y del barroco y elabora en tu cuaderno un cuadro  en el que pongas:

• Pintura (imagen)
• Autor
• pertenece a: (renacimiento o al barroco) 
• Siglo en que se elaboro la obra 
• Descripción de la obra.

Tarea # 5

enviar al correo presec9@gmail.com presentación de exposición.

Tarea # 4

Elabora un mapa conceptual de la lección 7. "Nuestro entorno" páginas. 48 y 54

Tarea # 3

Investiga los siguientes conceptos y responde:

• Repartimiento
• Cacique
• Calpulli
• Pueblo de Indios
• Mita
• Curaca
• Ayllu
• Reducción de indios

Tarea # 2

Terminar actividad 5  anotada en el cuaderno. Consultar lección 5 pags. 41-47 para darle respuesta.
Tarea:
En un mapa de Europa localiza Constantinopla (coloreala) y responde : Por qué se les considera un sitio estratégico  para el comercio entre Europa  y Asia?

Tarea # 1 II Bimestre

1. Escribir en su cuaderno las ideas principales sobre el texto "Los principios del pensamiento y los avances tecnológicos". págs.-36 y 37. Tomar en cuenta:

-Aportaciones de Nicolás Copérnico, Andrés Vesalio, Galileo Galilei.
-Los factores fundamentales de la tecnología en una época.
-Inventos tecnológicos.

2. Investiga en qué consiste el método experimental de Galileo y explica cada una de sus fases.
3. Redactar en el cuaderno las principales aportaciones que tuvo este método para la ciencia.

Guía deEstudio

Temario de Historia 1  I  Bimestre

 

1.       La toma de Constantinopla  a manos de los  turcos propició que se cerrara la ruta de Oriente y se buscaran nuevos caminos para el intercambio de: mercancías.

2.       ¿Cuáles fueron algunas diferencias entre las culturas de Mesoamérica y las de la región andina? En Mesoamérica cultivaron el maíz y desarrollaron la escritura; en la región andina cultivaron la coca y extrajeron la plata.      

3.       ¿Cuál fue una de las consecuencias del final de la Edad Media?

Los europeos se establecieron en más territorios.

4.       ¿Cuáles culturas son llamadas civilizaciones mediterráneas?

Griega y romana.         

5.       ¿En cuál de las opciones se mencionan algunos países que eran parte del Imperio portugués?

Brasil, Uruguay, Bombay, Goa, Angola y Etiopía.                 

6.       Corresponden con el momento en que se inventaron técnicas para cultivar y cuidar los sembradíos. . Sedentarios.

7.       ¿Cuál de las siguientes opciones contiene la definición correcta de feudo?

 Territorio que el rey entregaba a quienes le prometían fidelidad y apoyo militar.  

8.       ¿Quiénes dieron fin al Imperio bizantino?  Los turcos.    

9.       ¿Cuáles son los rasgos comunes entre las civilizaciones de todos los tiempos?

 Organización política, económica, social y religiosa, además del desarrollo de la escritura.

10.   ¿Qué imperios de Asia influyeron en el desarrollo de las civilizaciones europeas en la Edad Media? Otomano y mongol.

11.   Analiza las  aportaciones de cada personaje:

1. René Descartes: El discurso del método

2. Nicolás Copérnico: Afirmó que el Sol era el centro del universo

3. Galileo Galilei: Formula la ley de gravitación universal

4. Juan Gutenberg: Creó la Imprenta

5. Isaac Newton: Introdujo el telescopio en la astronomía       

12.   ¿Cuál fue el principal motivo de los europeos para emigrar a los territorios nuevos?

Tener tierras propias y hacer fortuna.

13.   ¿Cuáles son características de la Edad Moderna?

Surgimiento del capitalismo y de la burguesía; el ser humano y el individualismo adquieren importancia.

14.   ¿En qué periodo surgieron las monarquías nacionales?

A finales de la Edad Media y principios de la Edad Moderna.

15.   ¿Qué elementos importantes llegaron a Europa gracias a los mongoles? 

El papel, la pólvora, los tipos móviles para imprenta y la brújula.     

16.   ¿Cuál fue una de las actividades más importantes durante la emigración de los europeos? 

El desarrollo de la navegación y el intercambio comercial.  

17.   ¿Qué imperio se caracterizó por adquirir, entre otras cosas, un gran desarrollo cultural al recopilar lo mejor de los pueblos nómadas europeos cristianos aunque con predominio del islam? Turco otomano.

18.   ¿Qué se entiende por humanismo?

 Al movimiento intelectual, filosófico y cultural que está ligado al Renacimiento.

19.   Identifica  el orden cronológico correcto: Feudalismo, Edad Media,  Renacimiento,  y descubrimiento de América.

20.   ¿Qué productos conocieron los europeos gracias a su expedición a América?

Maíz, fríjol, cacao y cacahuate.             

21.   ¿Qué periodo abarcó la Edad Media?

. La caída del Imperio romano hasta la caída de Constantinopla.

22.   ¿Cómo está integrada una sociedad estamental?  Nobleza, clero, campesinado y burguesía.

23.   ¿Cuáles fueron las primeras civilizaciones agrícolas?

 Egipto, Mesopotamia, China e India.

24.   ¿Cómo estaba integrada la sociedad en el feudalismo?

  Campesinos y señores feudales.               

25.   ¿Cuál época se caracterizó por la ausencia de monarquías fuertes y por una gran religiosidad cristiana? Edad Media.                      

26.   ¿Qué sistema de gobierno se impuso en Europa occidental durante la Edad Media entre los siglos IX y XIII?  Feudalismo.

27.   ¿Qué hecho histórico dio inicio a la Edad Moderna y en qué año fue?

1453, la toma de Constantinopla.

28.   Las principales rutas comerciales de los siglos XVI y XVII, comercializaban:

Seda, oro, sal y especias.                                     

29.   ¿Cuáles fueron algunas similitudes entre las culturas de Mesoamérica y las de la región andina?

En ambas zonas desarrollaron la agricultura, tuvieron un sistema para cobrar tributo y construyeron ciudades estables.          

Tarea: 1

Realizar la actividad del libro pàg. 15 "Resolvamos" Leer todo lo que se solicita y realizarlo.